pátek 28. února 2014

Koordinace oko-ruka 1


Datum
Činnost
Popis
Čtvrtek
27.2.2014
Koordinace oko-ruka
1)      Příprava na stavění (0-1 rok)
Lehké
2)      Příprava na skládání puzzle 1 (0-1 rok)
Lehké
3)      Příprava na skládání puzzle 2 (0-1 rok)
Lehké
4)      Sestavování  kroužků (1-2 roky)
Lehké
1)      Viky měl postavit na sebe věž ze 3-4 (plných nebo prázdných)krabiček, které si bral z koše na prádlo.  Zvolila jsem krabičky na čaj, ve kterých byly sáčky z čajem.  Měla jsem mu stavění předvést, pak věž zbourat a dát zpátky do koše.  Ukázala jsem mu postup. Jen na výzvu pak nereagoval, když jsem však vyndala z koše první krabičku, tak postavil rychle věž ze 7 krabiček a pak je začal dávat po jedné zpátky. Asi v půli zjistil, že jsou tam sáčky na čaj. Začal sáčky vyndávat a rozbalovat. Tak jsem rychle přinesla hrnky a on postupně z jedné krabičky vyndal všechny sáčky a každý dal samostatně do jednoho hrnku. Bez instrukcí- sám od sebe. Takže jeden úkol dnes navíc.
2)      Měla jsem dát do krabice 3 páry srolovaných ponožek a k tomu tři plechovky, Viky měl do každé plechovky dát jeden pár ponožek. Opět zde mělo být předvedení.  Ztížila jsem to tím, že jsem připravila do velké plechovky 9 párů ponožek. Přišel ke stolku, kde byl úkol připraven a bez instrukcí nastrkal postupně všechny ponožky do plechovek. Přesně tři do každé plechovky. Pak sám od sebe každou plechovku  obrátil a najednou vyklopil všechny ponožky do velké plechovky. A znovu je naplnil. Hodně ho to bavilo, protože to zopakoval 6 krát. A pak si běžel do šuplíku pro další ponožky a postupně je po jedné nosil ke stolku a strkal dál do plechovek. Musel je tam trochu namačkat. Pak mě překvapil, protože jeden pár rozbalil a já jsem mu ukázala, že si je může dát na ruku, jako rukavice. Udělal to také. A hráli jsme si na pana ponožku- maňáskové divadlo. A on napodoboval všechny gesta, která jsem mu ukazovala. U toho se hodně smál.
3)      Do kartónu od vajíček měl roztřídit kuličky nebo fazole. To udělal během pár vteřin. Opět jsem mu nemusela ukazovat, co má dělat. Dala jsem mu slovní pokyn, ale spíš už věděl sám od sebe co má dělat. Tohle jsem však nikdy nedělali. Dokonce se snažil kuličky dát k sobě podle barev.
4)      Měl navléct čtyři kroužky na pevný trn. To je lehké, ale my máme doma kuželovitý trn, který se sužuje, takže jsou kroužky každý jinak velký. Dlouho mu kdysi trvalo než pochopil, že je musí skládat podle velikosti.
Dnes to složil během pár vteřin ani jsem nestihla udělat fotku.


















































Příprava

Copak to tu máme?


Tak hotovo a je to zpátky v koši.



To je hezké

Příprava




A teď zpátky

Příprava


Hotovo
A tady jen příprava

3 komentáře:

  1. Odpovědi
    1. No mě se to tak nezdá. Když sleduji blogy ostatních. A tato řízená činnost je vždy jen několikaminutová. Dnes jsem hlídala 2,5 letou neteř. A dostala jsem z toho hroznou depresi. Vydržela pracovat přes půl hodiny v kuse a udělala jsem s ní tolik úkolů co s Vikym za tři neděle. A vždy úkol dokončila. Ale děkuji za povzbuzení. Mnoho nápadů mám totiž od Vás. A jste naší motivací.

      Vymazat
  2. Je to těžké, ale je dobré se vyvarovat srovnávání. Okolnosti jsou prostě jiné... Nejlepší je sledovat konkrétní dítě a to, co se naučí samo vůči sobě za nějakou dobu. K tomu budou tyhle podrobné zápisky bezvadné. Držím palce:-)
    Ono blogování trochu "klame", i u nás jsou to chvíle krátké, minutové. Kdyby náš Jára pracoval půl hodiny v kuse, soustředěně, bylo by to super:-)
    P.S. myslela jsem, že si tykáme, doufám, že není problém, že jsem v jednom příspěvku tykala:-)

    OdpovědětVymazat