Poznávací schopnosti 2

čtvrtek 6. března 2014

Poznávací schopnosti 2

Datum	Činnost	Popis
Středa 5.3.2014	Poznávací schopnosti 1) Reakce na vlastní jméno- Těžké- stále trénujeme (0-1rok) 2) Přiřazování běžných předmětů 1(1-2 roky) Středně těžké – naznačil- opakovat 3) Přiřazování předmětů k obrázkům (1-2 roky) Lehké –splněno 4) Jednoduché třídění(1-2) Středně těžké- opakovat nebo splnit přesně zadání, jak to mělo být (to co jsem dnes dělali byla obtížnost na 3 roky)	1)Stále trénujeme, aby Viky reagoval na vlastní jméno. Už se to občas i podaří, ale zatím to není ani 50% úspěšnost. Stále si při tomto nácviku odmítám vypomoci , jak říkám “bonbónovou odměnou“ 2)Zopakovali jsme si přiřazení předmětů, které měl Viktor vyskládané před sebou na stolku a měl je dávat do připravené krabice podle toho jaký předmět jsem tam dávala já. Před 14 dny to nezvládnul, po prvním přiřazeném předmětu si začal z kostek stavět. Teď pro změnu si vzal připravenou ponožku a místo aby ji dal do krabice, tak si ji nandal na nohu a pak si nandal i tu druhou, kterou jsem dala do krabice já. Takže to opět nezvládl. Zajímavé je, že obrázky k sobě přiřazuje bez problémů a to je těžší. Tady má problém s tím, že se nechá těmi reálnými předměty rozptýlit. Ale zase je dobré, že si s nimi hraje funkčně. Takže nevím, zda to s ním mám dále trénovat. Možná to zkusíme ještě jednou naposled a když to nedá, taky se nic nestane. 3)S přiřazováním reálných předmětů k obrázkům jsme na podzim začínali se strukturovaným učením v krabicích. Ale nikdy to nezvládl. Vždy si začal s těmi věcmi hrát- např. s autíčkem nebo píšťalkou. Takže jsme to přeskočili, když bezproblémů zvládal přiřazovat obrázky k fotkám, obrázkům nebo piktogramům. Dnes to bez zaváhání během pár vteřin roztřídil, když jsem opět vyndala tu stejnou sadu, kterou jsme používali na podzim. A s ničím si nezačal hrát. Nevím, jestli je to tím, že to měl opět v té krabici. A předtím měl ty věci vyskládané na stolku a prostě nepochopil, že mě má napodobovat. Ale na tomto úkolu je aspoň vidět, že se někam posunul. Na podzim to nezvládl a teď ano. Super. 4) Viky měl mít za úkol roztřídit 4 pastelky a 4 kuličky na dvě místa s tím, že jsem mu měla jednotlivé předměty postupně podávat. Protože vím, že už třídí věci bezproblémů a i víc najednou a je schopný třídit i podle dvou různých vlastností např. barvy a tvaru. Tak jsem připravila do krabice obrázky dopravních prostředků a ovoce, které měl roztřídit do dvou krabiček. Pěkně mě vypekl, i když byly obrázky promíchané, tak pečlivě vybral obrázky všech dopravních prostředků (ty má rád) a ty přendal zvlášť do krabičky a obrázky ovoce nechal tam kde byly. Takže vlastně obrázky roztřídil, ale opět po svém. Takže si to buď zopakujeme nebo to příště uděláme přesně podle pokynů.